Strategi Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Masa Pandemi di Sekolah Dasar Siswa Kelas Rendah di SD N 3 Tanjung Tahun 2021

Jimy Purbo Asmoro; Rumini Rumini

doi:10.15294/inapes.v4i0.58663

Agustina, N. R. (2021). STEM LEARNING IN CHEMISTRY BASED ON MERDEKA BELAJAR. At-Ta’dib (Jurnal Pendidikan Islam), 1(02), 38–46.
Anidar, J. (2017). Teori belajar menurut aliran kognitif serta implikasinya dalam pembelajaran. Jurnal Al-Taujih, 3(2), 8–16.
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2021). Dasar-dasar evaluasi pendidikan edisi 3. Bumi Aksara.
Bilfaqih, Y., & Qomarudin, M. N. (2015). Esensi Penyusunan Materi Pembelajaran Daring. Deepublish.
Erwinsyah, A. (2017). Manajemen pembelajaran dalam kaitannya dengan peningkatan kualitas guru. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 69–84.
Fatmawati, N., Mappincara, A., & Habibah, S. (2019). Pemanfaatan Dan Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 3(2), 115–121.
Haryadi, R., & Selviani, F. (2021). Problematika pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Academy of Education Journal, 12(2), 254–261.
Herlina, H., & Suherman, M. (2020). Potensi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (Pjok) Di Tengah Pandemi Corona Virus Disease (Covid)-19 Di Sekolah Dasar. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education, 8(1), 1–7.
Kemendikbud. (2020). Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran Dan Tahun Akademik Baru Di Masa Covid-19. www.kemendikbud.go.id
Kurniasari, A., Pribowo, F. S. P., & Putra, D. A. (2020). Analisis efektivitas pelaksanaan belajar dari rumah (BDR) selama pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 246–253.
Maemunawati, S., & Alif, M. (2020). Peran guru, orang tua, metode dan media pembelajaran: strategi kbm di masa pandemi covid-19. 3M Media Karya.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis (2nd ed.). Sage Publication.
Nuryana, Z. (2020). Panduan penggunaan ZOOM. US untuk pembelajaran online. OSF Preprints.
Pratama, R. E., & Mulyati, S. (2020). Pembelajaran Daring dan Luring pada Masa Pandemi Covid-19. Gagasan Pendidikan Indonesia, 1(2), 49–59.
Priono, J., & Siregar, I. (2021). Implementasi Pembelajaran Pjok Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Mts Se-Kecamatan Sei Balai Kabupaten Batu Bara Provinsi Sumatera Utara. Jurnal Penjaskesrek, 8(1), 32–45.
Rohim, A. M., & Yulianti, D. (2020). Pembelajaran Fisika Berbantuan Aplikasi Instagram untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 9(2), 149–157.
Septianingrum. (2016). Minat Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMP Negeri 2 Tempel Kab Sleman. Universitas Negeri Surabay.
Sugiyono. (2016). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sulaiman. (2016). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan Pendekatan Sistem. CV Swadaya Manunggal.
Tamsi, T. (2018). Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswatentang Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan Menggunakan Model Think Pair Share (TPS) di Kelas VI SDN 1 Masiangai II. Jurnal Penelitian Tindakan Dan Pendidikan, 4(2).

Abstract viewed - 0 times
PDF downloaded - 0 times

Affiliations

Jimy Purbo Asmoro
PJKR FIK UNNES

Rumini Rumini
Universitas Negeri Semarang

Content Top

Strategi Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Masa Pandemi di Sekolah Dasar Siswa Kelas Rendah di SD N 3 Tanjung Tahun 2021

Jimy Purbo Asmoro ,
Rumini Rumini

Vol 4 (2023): Edisi Khusus 1

DOI 10.15294/inapes.v4i0.58663

Submitted: Jul 22, 2022

Published: Nov 22, 2023

Abstract

The purpose of this study was to determine the strategies, processes, and constraints of online physical education, sports and health at SD Negeri 03 Tanjung, Kedungtuban District, Blora Regency using a qualitative research approach with descriptive results. The research procedures are as follows: observation, interviews, questionnaires and documentation. The results of the research show that the strategy for learning physical education for elementary schools during a pandemic is elementary school SD Negeri 03 Tanjung, Kedungtuban District, Blora Regency during the Covid 19 pandemic, elementary school physical education teachers planned and the learning process during the pandemic was carried out online.. constraints on the online learning process included sports-related infrastructure and internet networks. The conclusion from the research results is as follows: learning during Covid-19 continues, with adjustments to the Ministry of Education and Culture regulations. Processes related to learning include planning, process, and evaluation of learning. the obstacles experienced in online learning are related to online learning supporting facilities and infrastructure, class conditioning, and student learning motivation.