STUDI KOMPETENSI GURU DALAM MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SD NEGERI 01 LEDOK KECAMATAN SAMBONG KABUPATEN BLORA

Aditiya Niarsa

Abstract


As time goes by and the more rapid intellectual capacity and quality of life, educational dimension increasingly complex, and requires a proper design education. The role of media is very important in the learning process of teaching and learning activities for helping students to facilitate understanding of the content of the material being taught. Based on observations and interviews with 01 primary school teachers Ledok, teachers in using ICT-based learning media is still limited and less varied learning activities, not attractive and still tend to be conventional. Problem of this study is how the teacher's competence in designing, producing and utilizing instructional media?, While the purpose of this study is to analyze and describe the teacher's competence in designing, producing and utilizing instructional media. This research is a field survey. The subjects were 01 elementary school teachers Ledok of nine people. The method used is quantitative descriptive percent, while the data collection technique is to use a questionnaire.The results obtained are the competence of teachers in designing instructional media to get an average score of 24.7 with enough categories, teacher competence in producing instructional media to get an average score of 22.7 with enough categories, and competence of teachers in the use of instructional media get flattened the average score of 29.72 with both categories. The conclusion of this research is the competence of teachers in marancang and producing media are included in the fair category, while the use of the media is good. Advice can be given, teachers should improve their competence in designing, producing and ICT-based learning media memafaatkan to support the learning process.

 

Seiring dengan berjalannya waktu dan semakin pesatnya tingkat intelektualitas dan kualitas kehidupan, dimensi pendidikan yang semakin kompleks, dan membutuhkan desain pendidikan yang tepat. Peran media pembelajaran sangat penting dalam proses kegiatan belajar mengajar karena membantu siswa dalam mempermudah pemahaman tentang isi materi yang diajarkan. Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru SD Negeri 01 Ledok, guru dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK masih terbatas dan kegiatan pembelajaran kurang bervariasi, tidak menarik dan masih cenderung konvensional. Masalah dari penelitian ini yaitu bagaimana kompetensi guru dalam merancang, memproduksi dan memanfaatkan media pembelajaran?, sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis dan mendeskripsikan kompetensi guru dalam merancang, memproduksi dan memanfaatkan media pembelajaran.

Penelitian ini adalah penelitian survei lapangan. Subjek penelitian ini adalah guru SD Negeri 01 Ledok yang berjumlah sembilan orang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif prosentase, adapun teknik pengumpulan datanya adalah menggunakan angket.

Hasil penelitian yang didapat adalah kompetensi guru dalam merancang media pembelajaran mendapatkan rata-rata skor 24,7 dengan katagori cukup, kompetensi guru dalam memproduksi media pembelajaran mendapatkan rata-rata skor 22,7 dengan katagori cukup, dan kompetensi guru dalam memanfaatkan media pembelajaran mendapatkan rata-rata skor 29,72 dengan katagori baik.

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah kompetensi guru dalam marancang dan memproduksi media termasuk dalam kategori cukup, sedangkan dalam memanfaatkan media sudah baik. Saran yang dapat diberikan, sebaiknya guru lebih meningkatkan kompetensinya dalam merancang, memproduksi dan memafaatkan media pembelajaran berbasis TIK untuk mendukung proses pembelajaran


Keywords


teacher competence, instructional media, ICT

References


Aqib, Zainal. 2013. Model-model, media dan stategi pembelajaran kontekstual (inovatif). Jakarta: Hana Widya

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur penelitian. Jakarta: PT Asdi Mahasatya

Miarso, Yusufhadi. 2009. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan 2. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Muhtarom, M. 2011. Langkah-langkah pembuatan media. Dalam http://muhtaromslo.blogspot.com/2011/01/langkah-langkah-pembuatan-media.html. diakses (30 Mei 2013)

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta


Full Text: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License.