PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR AKSARA JAWA MELALUI MODEL WORD SQUARE KELAS V

Jayanti Yudha Pertiwi; Sukardi Sukardi; Mujiono Mujiono

doi:10.15294/jlj.v2i3.2100

Aqib, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.

Arikunto, Suharsimi, dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Sinar Grafika.

http://bahasa.kompasiana.com/2012/04/21/bahasa-jawa-dalam-media-cetak-457028.html, diunduh pada 28 Januari 2013.

http://ras-eko.blogspot.com/2011/05/model-pembelajaran-word-square.html, diunduh pada 02 Januari 2013.

Permendiknas. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Permendiknas.

Rohmadi, Muhammad dan Lili Hartono. 2011. Kajian Bahasa, Sastra dan Budaya Jawa Teori Pembelajarannya. Surakarta: Pelangi Press.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Undang-Undang Republik Indonesia. 2004. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan daerah. Jakarta: UU RI.

Abstract viewed - 81 times
PDF downloaded - 145 times

Affiliations

Jayanti Yudha Pertiwi
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Sukardi Sukardi
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Mujiono Mujiono
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Content Top

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA LANCAR AKSARA JAWA MELALUI MODEL WORD SQUARE KELAS V

Jayanti Yudha Pertiwi ,
Sukardi Sukardi ,
Mujiono Mujiono

Vol 2 No 3 (2013): Joyful Learning Journal

DOI 10.15294/jlj.v2i3.2100

Submitted: Oct 24, 2013

Published:

Abstract

Tujuan umum penelitian: meningkatkan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA SDN Purwoyoso 03 Semarang. Tujuan khusus penelitian: meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA SDN Purwoyoso 03 dengan menggunakan model Word Square. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan selama 3 siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VA. Hasil penelitian ini adalah model Word Square dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA. Simpulan penelitian ini yaitu model Word Square dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan keterampilan membaca lancar aksara Jawa siswa kelas VA SDN Purwoyoso 03 Semarang. Saran peneliti sebaiknya guru dapat mengembangkan penerapan model Word Square pada pelajaran lainnya.

The general purpose of research: improve the skill of reading Javanese script fluently in VA grade of Purwoyoso 03 elementary school Semarang. Specific purpose of research: improve the teacher’s skill, student activities, and skill of reading Javanese script fluently in VA grade of Purwoyoso 03 elementary school with Word Square model. Classroom Action Research was conducted in 3 cycles. The subjects of this research is the teacher and VA grade’s student of Purwoyoso 03 elementary school Semarang. The results is Word Square model can improve teacher’s skill, student activities, and skill of reading Javanese script fluently in VA grade. The conclusions on of this research is the Word Square model can improving the teacher’s skill, student activities, and skill of reading Javanese script fluently in VA grade of Purwoyoso 03 elementary school Semarang. Researchers suggest that the teachers can develop the implementation of Word Square model to the other lessons.