Karunia, E. P., & Mulyono, M. (2017). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Kelas VII Berdasarkan Gaya Belajar dalam Model Knisley. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 337-346. Retrieved from http://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21610