Karunia, E. P. and Mulyono, M. (2017) “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Kelas VII Berdasarkan Gaya Belajar dalam Model Knisley”, PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, pp. 337-346. Available at: http://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21610 (Accessed: 9May2024).