Fadillah, L., Kartono, K. and Supriyadi, S. (2019) “Peran Tutor Feedback dalam Model PBL pada Pencapaian Kemampuan Komunikasi Matematis ditinjau dari Gaya Kognitif”, PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, pp. 533-539. Available at: http://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/29047 (Accessed: 22May2024).