Ismawati, A., Mulyono, M. and Hindarto, N. (2017) “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dalam Problem Based Learning dengan Strategi Scaffolding Ditinjau dari Adversity Quotient”, Unnes Journal of Mathematics Education Research, 6(1), pp. 48-58. Available at: http://journal.unnes.ac.id/sju/ujmer/article/view/17239 (Accessed: 18July2024).