Aulia, Lisa Nur, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang, Indonesia
-
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 7 No 2 (2018) - Articles
Perbandingan Model Problem Based Learning Berbantuan Edmodo terhadap Kemandirian Belajar dan Pemahaman Konsep Fluida Dinamis
Abstract pdf