2024. Implementasi Well-Structured dan Ill-Structured Problem untuk Analisis Keterampilan Berpikir Kritis dan Kolaboratif Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia. 18, 2 (Jul. 2024), 141–150. DOI:https://doi.org/10.15294/n15xy367.