“Efektivitas Penggunaan Problem Based Learning Berbantuan E-modul Terintegrasi Etno-STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik” (2025) Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 19(1), pp. 51–57. doi:10.15294/10tnwr02.