“Implementasi Well-Structured Dan Ill-Structured Problem Untuk Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Dan Kolaboratif Peserta Didik”. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, vol. 18, no. 2, July 2024, pp. 141-50, https://doi.org/10.15294/n15xy367.