“Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Instrumen Tes Two-Tier Multiple Choice Pada Materi Laju Reaksi”. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, vol. 18, no. 2, July 2024, pp. 112-7, https://doi.org/10.15294/f677x032.