“Efektivitas Penggunaan Problem Based Learning Berbantuan E-Modul Terintegrasi Etno-STEM Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik”. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia 19, no. 1 (April 25, 2025): 51–57. Accessed December 5, 2025. https://journal.unnes.ac.id/journals/JIPK/article/view/867.