Analisis Tata Ruang Laboratorium Kearsipan Untuk Menunjang Efektivitas Perkuliahan Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran FEB UNNES

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan bagaimana proses pengelolaan tata ruang laboratorium kearsipan dilakukan dalam mendukung kegiatan perkuliahan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian diperoleh dari 15 informan, terdiri atas Kepala Sub Bagian Administrasi Umum dan Kepegawaian, Kepala Laboratorium Terpadu, Dosen Pengampu Mata Kuliah Praktik, dan Mahasiswa Administrasi Perkantoran 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan tata ruang laboratorium kearsipan mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Namun, pengelolaan tata ruang laboratorium ini belum sepenuhnya efektif.