Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Assemblr EDU berbantuan Model PBL pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMA Negeri 1 Bawang Kabupaten Banjarnegara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi) menggunakan media Assemblr EDU, mengetahui hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Bawang, dan menganalisis efektivitas media Assemblr EDU pada mata pelajaran geografi kelas X SMA Negeri 1 Bawang. Penelitian menggunakan metode quasi experiment dengan jenis one-group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Bawang dengan sampel kelas X 4 SMA Negeri 1 Bawang yang ditentukan dengan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan uji analisis deskriptif persentase, uji normalitas, uji t-test, dan uji N-Gain. Pada tahap perencanaan, validasi modul ajar mendapatkan skor 88,33% sedangkan validasi media pembelajaran mendapatkan skor 81,11%. Pelaksanaan pembelajaran mendapatkan skor 97,5%. Evaluasinya Assemblr EDU perlu ditingkatkan performanya. Berdasarkan hasil post-test dapat dilihat bahwa nilai rata-rata siswa meningkat. Observasi terhadap aspek afektif memperoleh skor 92,5%. Perhitungan N-Gain memperoleh skor 0,4406 yang menunjukkan efektivitas sedang. Respons siswa memperoleh skor 83,906% yang masuk dalam kriteria sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Assemblr EDU pada mata pelajaran geografi kelas X SMA Negeri 1 Bawang masuk dalam kategori efektif.