Penguatan Kapasitas Warga Sekolah dalam Mewujudkan Satuan Pendidikan Aman Bencana (SPAB) Inklusif di SLB Negeri Jepon Kabupaten Blora

Abstract

Peningkatan kapasitas warga sekolah dalam kesiapsiagaan bencana merupakan langkah penting dalam upaya mitigasi risiko di lingkungan pendidikan. SLB Negeri Jepon Kabupaten Blora merupakan sekolah yang menghadapi tantangan ganda, yaitu risiko bencana banjir yang tinggi serta populasi peserta didik berkebutuhan khusus yang rentan terhadap dampak bencana. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapsiagaan bencana melalui pembentukan Satuan Pendidikan Aman Bencana (SPAB) Inklusif. Metode yang digunakan mencakup pendekatan partisipatif, inklusif, dan komprehensif melalui asesmen risiko, sosialisasi, edukasi, serta simulasi kebencanaan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru, siswa, serta staf sekolah mengenai kesiapsiagaan bencana. Pembentukan satuan tugas SPAB juga memperkuat koordinasi dalam upaya mitigasi bencana di lingkungan sekolah. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model dalam implementasi SPAB inklusif bagi sekolah luar biasa lainnya di Indonesia.