Unnes Civic Education Journal starting in 2024 migrates from OJS 2 to OJS 3 to better secure from various unwanted things, including journal hacking and so on. To submit, the author please visit the new website page of our journal at the link https://journal.unnes.ac.id/journals/ucej MIGRATION OFFICIAL STATEMENT HERE Unnes Civic Education Journal {UCEJ} is a peer-reviewed journal that covers the fields of scientific knowledge or academic that civics education studies. The UCEJ is an academic journal centered in citizenship studies i.e. civic education {curriculum, teaching, instructional media, and evaluation}, political education, law education, moral education, and multicultural education. Contributions are welcome in any suitable form, including critical essays, reviews of significant topics, case studies, theoretical and empirical articles, and statistical analysis. It has been published biannually since 2012 with the registered number p-ISSN 2252-6293 and e-ISSN 2549-0400. UCEJ was published by Civic Education Program, Universitas Negeri Semarang and this is an open-access journal and also available in print. Indexing GARUDA DIMENSIONS DOAJ
IMPLEMENTASI ASESMEN SUMATIF MELALUI APLIKASI ZYA-CBTPADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VIIIDI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 WONOSOBO
Technological developments have driven the transformation of learning evaluation from conventional systems to digital ones through Computer-Based Testing (CBT). Consequently, MTsN 1 Wonosobo, through its policy, has implemented ZYA-CBT-based summative assessment in the madrasah, specifically for the subject of Pancasila Education, to enhance the practicality of summative assessment and ensure student integrity. This study employs a qualitative descriptive approach with a field research.. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed via data reduction, data presentation, and conclusion drawing, utilizing triangulation of sources and techniques to ensure data validity. The results of the study indicate that the implementation of summative assessment using ZYA-CBT proceeded effectively and systematically through the planning, implementation, and evaluation stages. Thus, the use of ZYA-CBT at MTsN 1 Wonosobo can improve effectiveness, efficiency, and objectivity, as well as strengthen students’ character of honesty through direct supervision and via the system, although its implementation still faces challenges related to the system, internet connectivity, and students’ device readiness.
Learning Evaluation, Summative Assessment, Computer-Based Test (CBT), Pancasila Education
Copyright (c) 2026 Unnes Civic Education Journal
COMMUNITY PERCEPTIONS OF THE FULFILLMENT OF NUTRITIONAL NEEDS THROUGH THE CONSUMPTION OF OYEK STAPLE FOOD IN CEMORO VILLAGE, TEMANGGUNG REGENCY.
Fulfilling nutritional needs is a fundamental human right essential for achieving a healthy and prosperous life. In Cemoro Village, Temanggung Regency, some residents continue to consume Oyek, a traditional corn-based staple food, as part of their daily diet despite the increasing preference for rice due to its convenience. This study aims to analyze community perceptions of fulfilling food and nutrition rights through Oyek consumption and identify the social, cultural, and dietary factors influencing these perceptions. A qualitative descriptive approach was employed using interviews, observations, and documentation involving Oyek consumers, village officials, Posyandu cadres, and nutritionists. Data were analyzed using the Miles and Huberman interactive model. The findings indicate that Oyek contributes to fulfilling nutritional needs and reflects local wisdom while supporting household food security. Community perceptions are shaped by sociological, anthropological, geographical, nutritional, and human rights perspectives, as well as local culture and generational differences. Based on Social Cognitive Theory, Oyek consumption results from interactions among personal, environmental, and behavioral factors. Older generations primarily maintain Oyek as a cultural heritage and energy source, whereas younger generations tend to consume it for health and dietary reasons. Overall, Oyek remains a valuable local food that supports nutrition, food security, and cultural preservation in rural communities.
Peran Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Purbalingga Dalam Pelestarian Kearifan Lokal Pada Kesenian Wayang Suket
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Purbalingga dalam pelestarian kearifan lokal pada Kesenian Wayang Suket serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam upaya tersebut di tengah arus modernisasi dan globalisasi. Wayang Suket merupakan kesenian tradisional khas Desa Wlahar, Kabupaten Purbalingga, yang terbuat dari rumput kasuran dan telah ditetapkan sebagai Warisan Budaya Takbenda (WBTb) Indonesia pada tahun 2020. Namun demikian, kesenian ini menghadapi ancaman kepunahan serius akibat krisis regenerasi dan minimnya minat generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, dokumentasi, dan wawancara mendalam. Kerangka teori yang digunakan meliputi Teori Kebijakan Publik Thomas R. Dye, Teori Peran, dan Teori Pelestarian Budaya (Perlindungan, Pengembangan, Pemanfaatan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Purbalingga telah menjalankan peran representatif sebagai regulator, edukator, dan fasilitator melalui: (1) Perlindungan berupa legitimasi hukum penetapan WBTb nasional dan pendataan dalam Dapobud; (2) Pengembangan melalui inovasi produk, promosi digital, serta integrasi pelatihan berkala; dan (3) Pemanfaatan dengan menjadikan Wayang Suket sebagai ikon daerah dalam festival budaya. Faktor penghambat meliputi kerumitan teknik anyaman, keterbatasan bahan baku musiman, dan program pembinaan yang masih bersifat insidental.
Peran Hukum Adat dalam Perlindungan Hak Kelompok Minoritas melalui Pendekatan Pluralisme Hukum di Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi perlindungan kelompok minoritas di Indonesia serta mengkaji peran hukum adat sebagai mekanisme alternatif dalam mendukung perlindungan tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur, yang mengintegrasikan sumber teoretis berupa jurnal ilmiah dan sumber empiris berupa laporan serta berita terkait pelanggaran terhadap kelompok minoritas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlindungan minoritas di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan, terutama akibat keterbatasan hukum formal yang bersifat normatif dan kurang kontekstual terhadap dinamika sosial masyarakat. Dalam kondisi tersebut, hukum adat sebagai living law memiliki potensi signifikan karena memiliki legitimasi sosial yang kuat dan mampu menawarkan pendekatan yang lebih restoratif. Namun demikian, penerapan hukum adat juga memerlukan penyesuaian agar selaras dengan prinsip hak asasi manusia. Oleh karena itu, pendekatan pluralisme hukum menjadi relevan melalui integrasi antara hukum negara dan hukum adat, sehingga dapat menciptakan sistem perlindungan yang lebih efektif, kontekstual, dan berkeadilan. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkuat kajian pluralisme hukum serta memberikan rekomendasi konseptual bagi pengembangan kebijakan perlindungan minoritas di Indonesia.
Budaya Politik Masyarakat Kecamatan Slogohimo Kabupaten Wonogiri
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya penurunan partisipasi masyarakat pada Pilkada 2024 dibanding Pemilu 2024 di Kecamatan Slogohimo. Dalam penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dikumpulkan dari jurnal ilmiah, buku, artikel akademik, berita, dan laporan resmi penyelenggara pemilu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya politik masyarakat Kecamatan Slogohimo cenderung ke arah tipe campuran parokial-kaula. Sebagian masyarakat memiliki pengetahuan politik yang rendah dan tingkat partisipasi politik yang minim, terutama dalam aspek input. Sementara itu, sebagian lainnya menunjukkan kesadaran dan minat terhadap sistem politik, yang tampak melalui orientasi afektif seperti rasa bangga, dukungan, atau ketidakpercayaan terhadap sistem, khususnya pada output pemerintah. Hal ini menunjukkan adanya sikap pasif, di mana masyarakat merasa tidak mampu memengaruhi kebijakan dan cenderung menerima keputusan pemerintah tanpa banyak perlawanan. Faktor pendorong budaya politik antara lain perkembangan teknologi, akses informasi, solidaritas sosial, dan tingkat pendidikan. Adapun faktor penghambat meliputi loyalitas politik tradisional yang kaku, rendahnya partisipasi politik, dan apatisme generasi muda. Pemerintah Kecamatan Slogohimo perlu menjalin kolaborasi aktif dengan masyarakat guna meningkatkan pendidikan dan sosialisasi politik demi mendorong budaya politik yang lebih partisipatif.
Budaya Politik, Orientasi Politik, Masyarakat Kecamatan Slogohimo
Copyright (c) 2025 Unnes Civic Education Journal
Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
Pancasila Education is one of the subjects that has a strategic role in shaping the character and identity of the nation. However, despite its strategic position in the national curriculum, the implementation of Pancasila Education learning in the field still faces various challenges. One of the main challenges is the learning approach which is still dominated by the lecture method, is textual, lacks innovation, and lacks active participation of students. Based on this, there needs to be innovation in learning models. This study aims to determine the implementation of the team games tournament learning model and its effectiveness in increasing student activity. This study is a type of classroom action research with a qualitative approach. Data collection techniques use observation, interviews, and documentation. The results of the study showed that the implementation of the team games tournament learning model consists of 3 stages, namely opening, core, and closing. At this stage, there are 4 phases, namely presentation of material, organizing teams, implementing tournaments, and team recognition. The Team Games Tournament (TGT) learning method is effective in increasing student activity in the Pancasila education subject of international relations material.
Peran PLKB (Petugas Lapangan Keluarga Berencana) Dalam Program Percepatan Penurunan Angka Stunting Di Desa Kramat Kecamatan Kota Kudus Kabupaten Kudus Tahun 2024
Stunting is one of the serious problems in human resource development in Indonesia. This condition is characterized by growth disorders in childern due to chronic malnutrition that lasts for a long time. The Indonesian government has issued Presidential Regulation No. 72 of 2021 on Accelerating The Reduction of stunting, in which Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) serve as the main coordinator. This study aims to determine the role of Pelaksana Lapangan Keluarga Berencana (PLKB) in the program to accelerate the reduction of stunting rates in Kramat Village, Kudus District, as well as to identify the obstacles faced in the implementation of the program. The method used in qualitative with an institutionalist approach. Data sources include primary and secondary sources, with data collection tchniques involving interviews, observations, and documentation. Validation techniques included source triangulation and technique triangulation. Data analysis involved data reduction, data presentation, and conclusions. The research findings indicate that PLKB play a crucial rolr as intermediaries between institutions, implementers of socialization and education, implementers of accompaniment, and field monitors. However, challenges include budget conctraints, lack of community understanding, and technical difficulties in the field. Enhanced cross-sectoral collaboration and reguler training for cadres are needed to strengthen efforts to accelerate the reduction of stunting.
Role of PLKB, Stunting, Stunting reduction program, Kramat Village
Perokok Berjilbab dalam Performativitas Gender dan Pelekatan Stigma pada Mahasiswa Universitas Diponegoro Semarang
Perokok berjilbab, keberadaannya mengundang banyak penolakan sosial karena keberadaannya dianggap menyalahi aturan norma. Banyak stigma dan label buruk melekat pada perempuan perokok, apalagi jika seorang perempuan tersebut adalah perempuan yang berjilbab. Beban stigma ganda semakin menguat atas jilbab dan rokok yang ditampilkan secara bersamaan di ruang sosial. Berkaca pada kasus, penelitian ini berusaha mengungkap permasalahan mengenai perokok berjilbab dalam memaknai identitas dirinya, faktor yang melatarbelakangi rokok dikonsumsi dan cara menghadapi pelekatan stigma yang selama ini mereka terima. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, dengan penentuan informan berdasar teknik purposive sampling, dimana syarat informan adalah seorang mahasiswi Universitas Diponegoro, berjilbab dan merokok batang minimal 1 tahun. Dasar pemikiran yang digunakan untuk mengupas permasalahan adalah pemikiran Judith Butler mengenai teori performativitas gender dan stigma dari Erving Goffman. Hasilnya menunjukkan bahwa identitas gender bukanlah identitas yang stabil, sehingga aturan norma yang disesuaikan gendernya, tidak ada dalam konstruksi berpikir perokok berjilbab yang memilih identitas bebas untuk mendekonstruksi gendernya sendiri dengan tidak terikat aturan norma gender umum yang berlaku. Di balik faktor konsumsi, beberapa alasan yang menyertainya adalah sebab gangguan psikologis, penasaran dan pengaruh lingkungan. Namun untuk menghadapi pelekatan stigma, mereka melakukan beberapa cara untuk berdamai yaitu dengan mempertahankan, menyamarkan dan mengakomodasi identitas di hadapan sosial untuk meringankan persoalan hidup yang tidak semua orang dapat memahaminya.
SISTEM PENANGGALAN ABOGE (Studi Penggunaan dan Sakralitas Kalenderial Jawa pada Masyarakat Desa Kedungmulyo, Kecamatan Kemusu, Kabupaten Boyolali)
Artikel ini bertujuan untuk memahami dan mendapatkan pemahaman terkait penggunaan sistem penanggalan Aboge dan mengungkap sakralitasnya pada penggunaannya di Desa Kedungmulyo, Kec. Kemusu, Kab. Boyolali. Penelitian ini menggunakan teori sakral dan profan oleh Mircea Eliade serta teori interpretivisme simbolik dan agama Jawa Abangan oleh Clifford Geertz. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif etnografi dengan teknik pengambilan data melalui proses observasi, wawancara secara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem penanggalan Aboge memiliki peran penting dalam kehidupan masyarakat Kedungmulyo. Masyarakat disana menggunakan Aboge sebagai sistem penanggalan kalender serta sistem perhitungan yang digunakan dalam kegiatan sehari-hari mereka. Dalam penggunaannya tersebut, terdapat aspek-aspek sakral yang berhubungan dengan waktu baik yang dapat digunakan atau waktu buruk yang tidak dapat digunakan. Sakral bagi masyarakat Kedungmulyo adalah suatu hal yang tidak boleh dilanggar. Mereka percaya jika melanggar “Yang Sakral” tersebut akan membawa dampak buruk bagi kehidupan mereka yang didasari atas mitos atau cerita dari orang tua mereka.
REKRUTMEN POLITIK PARTAI NASDEM DALAM PEMILIHAN UMUM 2024 DI KABUPATEN KUDUS
This study examines the implementation of political recruitment in the Nasdem Party in the 2024 General Election in Kudus Regency. The purpose of this study is to find out about political recruitment and the advantages and disadvantages of political recruitment patterns in the Nasdem Party in the 2024 General Election in Kudus Regency. This research uses a qualitative method. Data sources used primary and secondary sources with data collection techniques through interviews and documentation. The validity technique uses source triangulation techniques. Data analysis through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the DPD Nasdem Party organized political recruitment in the form of recruitment of Nasdem Party members or cadres, recruitment of legislative candidates, and recruitment of candidates for regents and deputy regents. Political recruitment in the DPD Nasdem Party of Kudus Regency is carried out with an open system using a selection system through cooption, and is carried out using a lateral pattern. The advantages of political recruitment patterns in the DPD Nasdem Party of Kudus Regency are (1) Open Political Recruitment System, (2) No Dowry Politics, and (3) DPD Nasdem Party of Kudus Regency helps in completing the administrative requirements for legislative candidates. The weaknesses of the political recruitment pattern in the DPD Nasdem Party of Kudus Regency are (1) Candidates for legislative members do not understand the procedures for completing administrative requirements and (2) Candidates for legislative members easily resign.
Dampak Kebijakan Bantuan Sosial terhadap Masyarakat di Desa Wotan Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati Tahun 2023
This study examines the impact of providing social assistance BLT DD, BPNT, PKH, and 10 kg Rice Food Assistance in Wotan Village. The purpose of this study is to find out the implementation of social assistance in Wotan Village, the impact of social assistance policies on the community and the factors that affect it. This research uses a qualitative approach. Data sources include data sources and secondary, data collection techniques using interviews, observations, and documentation. The data validity technique used is the triangulation technique. Data analysis through data collection, data reduction, data presentation, and conclusion making. The implementation of social assistance policies in Wotan Village has a positive impact in the form of increasing people's purchasing power, quality of life, and access to public services. Meanwhile, the negative impacts caused are dependence, misuse of aid funds and data, and become a financial burden on the state. The community feels that assistance is a right that must be given and getting additional income by becoming a recipient of assistance is a legitimate way for them. The political actors involved experienced miscommunication, making the distribution of aid run inappropriately. In addition, research shows that there are various factors that affect ranging from economic, political, cultural, and educational factors.
Penguatan Pendidikan Karakter Integritas Melalui Pembiasaan Terpadu di SMP Negeri 12 Semarang
Setiap siswa harus berperilaku baik sesuai norma dan aturan, sehingga karakter integritas penting untuk mengontrol tingkah laku. Pembentukan karakter ini tidak hanya melalui kegiatan kurikuler, tetapi juga melalui kegiatan lain di sekolah, seperti pembiasaan terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk penguatan pendidikan karakter integritas melalui pembiasaan terpadu di SMP Negeri 12 Semarang serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan fokus penelitian yaitu penguatan pendidikan karakter integritas melalui pembiasaan terpadu yang dilaksanakan setiap hari selasa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penguatan karakter integritas di SMP Negeri 12 Semarang dilakukan secara sistematis melalui pembiasaan harian dengan tema berbeda dan dua program utama, yaitu ATIBOPO dan Lorong Integritas. Evaluasi menunjukkan dampak positif, seperti meningkatnya kesadaran siswa akan integritas, yang tercermin dalam kegiatan seperti Diary Kejujuran. Keberhasilan program ini didukung oleh faktor internal, seperti peran kepala sekolah, komitmen guru, dan motivasi siswa, serta faktor eksternal, seperti dukungan keluarga dan masyarakat. Namun, terdapat hambatan, baik internal, seperti perbedaan karakter siswa dan keterbatasan fasilitas, maupun eksternal, seperti kurangnya perhatian keluarga dan pengaruh negatif lingkungan.
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Adaptasi Mahasiswa Baru di Universitas Negeri Semarang
Proses adaptasi mahasiswa baru merupakan tantangan yang kompleks, melibatkan berbagai faktor yang mempengaruhi keberhasilan mereka dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan akademik dan sosial kampus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi adaptasi mahasiswa baru di Universitas Negeri Semarang (UNNES). Metode penelitian yang digunakan adalah survei kuantitatif dengan responden mahasiswa baru tahun ajaran 2024/2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial, keterlibatan dalam kegiatan kampus, dan kesiapan akademik memiliki pengaruh signifikan terhadap tingkat adaptasi mahasiswa baru. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti pentingnya intervensi universitas dalam menyediakan program orientasi yang lebih terstruktur dan bimbingan berkelanjutan untuk mendukung transisi mahasiswa baru. Temuan ini memberikan wawasan yang dapat digunakan untuk merancang strategi peningkatan adaptasi mahasiswa baru di lingkungan perguruan tinggi.
Perubahan Sosial pada Tradisi Gotong Royong Masyarakat Petani di Desa Sigentong Kecamatan Wanasari Kabupaten Brebes
Gotong-royong merupakan tradisi yang telah lama menjadi bagian integral dari kehidupan masyarakat Indonesia, terutama di pedesaan. Di Desa Sigentong, Kecamatan Wanasari, Kabupaten Brebes, tradisi ini menjadi simbol solidaritas dan kekeluargaan dalam kehidupan bermasyarakat, khususnya di kalangan petani. Namun, modernisasi dan perkembangan teknologi pertanian telah membawa perubahan sosial yang signifikan terhadap tradisi gotong-royong ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perubahan sosial yang terjadi pada tradisi gotongroyong di Desa Sigentong, serta menganalisis dampaknya, baik dari segi sosial, budaya, maupun ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala desa, tokoh masyarakat, dan petani setempat yang memiliki pengalaman langsung dengan tradisi gotong-royong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan sosial pada tradisi gotong-royong di Desa Sigentong disebabkan oleh beberapa faktor, seperti modernisasi teknologi pertanian, pergeseran nilai-nilai budaya, dan perubahan kebutuhan masyarakat. Tradisi yang sebelumnya mengandalkan kerja sama kolektif secara manual dalam aktivitas pertanian, seperti menanam dan memanen padi, kini mulai tergantikan oleh penggunaan mesin dan tenaga kerja individual.
Penguatan Karakter Mandiri Pada Peserta Didik Melalui Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di SMP Negeri 13 Semarang
Penelitian ini menganalisis penguatan karakter mandiri melalui kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi penguatan karakter mandiri pada peserta didik melalui kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila kelas VII di SMP Negeri 13 Semarang, faktor pendorong dan faktor penghambat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, waka kurikulum, koordinator tim fasilitator kegiatan P5 dan peserta didik kelas VII. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Penguatan Karakter Mandiri Pada Peserta Didik Melalui Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Suara Demokrasi kelas VII SMP Negeri 13 Semarang telah dilaksanakan dengan efektif dan terstruktur. Projek ini dirancang dengan fokus pada satu karakter dari profil pelajar Pancasila, yaitu karater mandiri. Dalam implementasi penguatan karakter peserta didik dilakukan melalui beberapa tahap sistematis yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Implementasi Projek dipengaruhi oleh faktor pendorong dan faktor penghambat. Untuk faktor pendorong meliputi faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi aspek bawaan dan kepribadian sedangkan faktor eksternal mencakup dukungan keluarga, guru/pendidik dan lingkungan sekitar. Sedangkan faktor penghambat adalah minimnya pemahaman mendalam tentang kurikulum dari pihak pendidik dan kurangnya pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran Kurikulum Merdeka.
Kata Kunci : Penguatan Karakter Mandiri, kegiatan P5, SMPN 13 Semarang
Implementasi Dimensi Kreatif Profil Pelajar Pancasila Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas VII SMP N 16 Semarang
Profil pelajar Pancasila adalah bagian untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Terjadinya perubahan kehidupan dinamis mempengaruhi sistem pendidikan di Indonesia, permasalahan penerapan pembelajaran salah satunya profil pelajar Pancasila dalam kurikulum merdeka menarik diteliti untuk mengetahui bagaimana penerapan profil pelajar Pancasila dimensi kreatif pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VII di SMP N 16 Semarang. Tujuan penelitian untuk mengetahui penerapan dimensi kreatif profil pelajar Pancasila pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas VII di SMP N 16 Semarang, serta faktor pendukung dan penghambat penerapannya. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan dimensi kreatif profil pelajar Pancasila untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas peserta didik dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan project. Terdapat enam klasifikasi taksonomi Bloom dalam menciptakan kreativitas peserta didik dan dua alur perkembangan dimensi kreatif profil pelajar Pancasila: peserta didik mampu menghasilkan ide atau gagasan orisinal dan menghasilkan karya atau tindakan yang orisinal.
Implementasi, Dimensi Kreatif Profil Pelajar Pancasila, Pendidikan Pancasila
Penguatan Program Sekolah Ramah Anak Di SMA Negeri 1 Sumber Kabupaten Cirebon
Program Sekolah Ramah Anak menjadi salah satu upaya untuk menghargai hak-hak anak di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan oleh sekolah dalam rangka penguatan program Sekolah Ramah Anak di SMA Negeri 1 Sumber Kabupaten Cirebon dan mengidentifikasi faktor penghambat penguatan program Sekolah Ramah Anak di SMA Negeri 1 Sumber Kabupaten Cirebon dan upaya mengatasinya. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penguatan program Sekolah Ramah Anak dengan menerapkan kebijakan sekolah, program sekolah, dan kegiatan sekolah. Faktor penghambat terletak pada penerapan kedisiplinan siswa, kebersihan, dan kreativitas guru dalam mengajar. Dan upaya mengatasinya dengan adanya disiplin positif yang bukan berupa kekeresan, guru dapat memberikan edukasi kepada siswa mengenai kebiasaan hidup bersih dan sehat, seperti mencuci tangan dengan sabun sebelum makan atau setelah menggunakan toilet, dan guru selalu update informasi pembelajaran melalui media cetak, buku, atau melalui internet
Penguatan Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Pada Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Sukorejo Kabupaten Kendal
Kurangnya kesadaran sebagian masyarakat terhadap kelestarian lingkungan menimbulkan kerusakan lingkungan hidup. Upaya yang dilakukan guna membangun kesadaran masyarakat terhadap kelestarian lingkungan dapat dilakukan melalui proses pendidikan. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki peran penting dalam memberikan kesadaran pada peserta didik untuk peduli terhadap lingkungan. Tujuan penelitian ini (1) mengkaji pelaksanaan pendidikan karakter peduli lingkungan di SMA Negeri 1 Sukorejo; (2) menganalisis upaya penguatan pendidikan karakter peduli lingkungan di SMA Negeri 1 Sukorejo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan model Trianggulasi. Analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di SMA Negeri 1 Sukorejo dilakukan melalui program Adiwiyata dengan menerapkan konsep keteladanan dan pengintegrasian. Pelaksanaan pendidikan karakter peduli lingkungan di SMA Negeri 1 Sukorejo sudah terinclude dalam manajemen sekolah. Strategi pelaksanaan dilakukan melalui kegiatan rutinan, kegiatan spontan, keteladanan dan pengkondisian; (2) Upaya penguatan pendidikan karakter peduli lingkungan di SMA Negeri 1 Sukorejo dilakukan melalui kegiatan sekolah (intrakulikuler,kokulikuler, dan ekstrakulikuler) dan budaya sekolah.
Penguatan, Pendidikan Karakter, Peduli Lingkungan
Implementasi Nilai Gotong-Royong Dalam Tradisi Ro’an Di Pondok Pesantren Durrotu Ahlissunnah Waljama’ah Gunungpati Kota Semarang
Ro’an adalah istilah yang digunakan oleh santri di pondok pesantren untuk melakukan kegiatan kerja bakti dan bersih-bersih secara massal di lingkungan sekitar pesantren dengan tujuan untuk menjaga kebersihan lingkungan. Salah satu Pondok Pesantren yang sampai saat ini masih melaksanakan tradisi ro’an adalah Pondok Pesantren Durrotu Ahlissunah Waljamaah Gunungpati, Kota Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perwujudan nilai gotong-royong dan menganalisis faktor pendorong dan penghambat dalam pelaksanaan tradisi ro’an di Pondok Pesantren Durrotu Ahlissunah Waljama’ah. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Durotu Ahlissunah Waljama’ah menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi, dan teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan mulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data hingga penarikan kesimpulan atau verfikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan nilai gotong-royong dalam tradisi ro’an di Ponpes Durrotu Ahlissunah Waljama’ah Gunungpati, Kota Semarang meliputi beberapa nilai yang terkandung didalamnya, diantaranya nilai sukarela, nilai kebersamaan, nilai kerjasama, nilai kepatuhan, nilai kepedulian, nilai kedisiplinan, dan rasa tanggung jawab. Semuanya terbungkus dalam satu kegiatan yakni dari pelaksanaan tradisi roan. (2) hasil penelitian selanjutnya yaitu faktor pendukung, meliputi perintah dari kyai sebagai pengasuh pondok pesantren, adanya aturan dan sanksi yang diterapkan, dukungan warga dan lingkungan di sekitar pondok pesantren. Kemudian faktor penghambat kegiatan tradisi roan meliputi kurang tegasnya pengurus dalam mengkoordinir santri, pengaruh rasa malas antar sesama santri, dan kegiatan kampus yang padat yang menyebabkan interaksi santri di pondok menurun.
Mutual Cooperation Values, Tradition, Ro’an
Peran Guru Pendidikan Pancasila Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Antikorupsi Pada Siswa di SMP Negeri 17 Semarang
Artikel ini memaparkan penelitian peran guru Pendidikan Pancasila dalam menanamkan nilai-nilai antikorupsi pada siswa. Hal ini dikarenakan masih ada siswa yang melakukan tindakan koruptif yang memiliki potensi secara serius mempengaruhi pembentukan karakter dan integritas siswa serta menciptakan lingkungan yang tidak mendukung dalam upaya melawan korupsi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan (1) guru Pendidikan Pancasila SMP Negeri 17 Semarang dalam menanamkan nilai-nilai antikorupsi melalui kegiatan apersepsi sebelum kegiatan ini memberikan pemahaman antikorupsi, projek P5, dan pembiasaan peraturan dengan tegas serta konsisten memberikan contoh pada siswa. (2) kemudian siswa melakukan timbal balik dengan memahami nilai-nilai antikorupsi serta mengimplementasi perilaku antikorupsi dalam kegiatan sehari-hari. (3) Sekolah juga selalu mendukung kegiatan untuk menanamkan nilai-nilai antikorupsi dengan menciptakan budaya antikorupsi dan terealisasikannya perilaku yang menerapkan nilai antikorupsi oleh warga sekolah.
Peran Guru Pendidikan Pancasila, Respon Siswa, Sekolah, dan Nilai-Nilai Antikorupsi
Pendidikan Karakter Religius Peserta Didik SMP Negeri 3 Kendal Melalui Program Pembiasaan Jumat Takwa
Pendidikan karakter adalah upaya dan usaha yang dilaksanakan secara sadar dan sistematis yang bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik menjadi lebih baik. Sekolah adalah salah satu unsur pendidikan yang memiliki peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karakter di Indonesia. Pendidikan karakter religius merupakan salah satu bentuk pendidikan karakter yang berusaha mewujudkan peserta didik yang memiliki karakter dan sikap yang bersumber atau didasarkan pada nilai-nilai agama atau kepercayaan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian dilaksanakan di sekolah yang bersangkutan yaitu SMP Negeri 3 Kenda dengan fokus penelitian pada pelaksanaan dan dampak dari program pembiasaaan Jumat takwa di SMP Negeri 3 Kendal. Untuk data yang peneliti peroleh berasa dari sumber data primer dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara, serta sumber data sekunder dengan menggunakan teknik dokumentasi dan mengkaji dari berbagai literatur. Dalam penelitian ini, uji keabsahan data dilakukan dengan cara trianggulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data dan mereduksi data dengan menyajikan data, dan verifikasi data. Pembiasaan Jumat Takwa merupakan salah satu program pendidikan karakter yang dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kendal yang bertujuan untuk mewujudkan peserta didik yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Pembiasaan Jumat Takwa yang berisi kegiatan keagamaan terbukti berpengaruh positif terhadap karakter religius peserta didik di SMP Negeri 3 Kendal. Pembiasaan Jumat takwa yang dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kendal berisi kegiatan-kegiatan keagamaan yaitu membaca surat yasin dan tahil, membaca surat Al Kahfi, sholat dhuha berjamaah dan doa bersama. Kegiatan pembiasaan Jumat takwa diikuti oleh seluruh peserta didik SMP Negeri 3 Kendal yang semuanya memeluk agama Islam. Secara umum, pembiasaan Jumat takwa memberikan pengaruh yang positif terhadap karakter religius peserta didik SMP Negeri 3 Kendal baik berhubungan dengan Allah Subhanahu Wa Ta’ala yang menandakan manusia sebagai makhluk Tuhan, maupun dalam menjalin hubungan yang baik dengan sesama manusia sebagai makhluk sosial. Penyataan tersebut ditandai dengan meningkatnya motivasi dan semangat peserta didik dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan yang terdapat didalam pembiasaan Jumat takwa. Indikator yang kedua adalah terjadi perubahan sikap peserta didik khususnya dalam menghormati dan memuliakan guru sebagaimana pernyataan narasumber.
Penguatan Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan pada Peserta Didik di SMA Negeri 1 Sukorejo Kabupaten Kendal
The lack of awareness among some people regarding environmental sustainability causes environmental damage. Efforts made to build public awareness of environmental sustainability can be done through an educational process. Schools as formal educational institutions have an important role in providing awareness to students to care about the environment. The aims of this research are (1) to examine the implementation of environmentally caring character education at SMA Negeri 1 Sukorejo; (2) analyze efforts to strengthen environmental care character education at SMA Negeri 1 Sukorejo. This research uses a qualitative case study method. The data collection techniques used were interviews, observation and documentation. Test the validity of the data using the Triangulation model. Data analysis uses data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The research results show that (1) the implementation of environmental care character education at SMA Negeri 1 Sukorejo was carried out through the Adiwiyata program by applying the concepts of exemplary and integration. The implementation of environmental care character education at SMA Negeri 1 Sukorejo is included in school management. The implementation strategy is carried out through routine activities, spontaneous activities, example and conditioning; (2) Efforts to strengthen character education that cares about the environment at SMA Negeri 1 Sukorejo are carried out through school activities (intracurricular, co-curricular and extra-curricular) and school culture.
Strengthening, Character Education, Environmental Care
Pengembangan media pembelajaran interaktif e-komik berbasis aplikasi Canva untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas VII B SMP Negeri 19 Semarang
Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang menarik dan efektif dan menyebabkan partisipasi peserta didik dan tingkat keikutsertaan dalam kegiatan belajar berkurang sehingga berakibat negatif pada hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan, menguji kelayakan, dan menguji keefektifan media pembelajaran interaktif e-komik berbasis aplikasi Canva untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas VII B SMP Negeri 19 Seamarang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan tes. Analisis data meliputi kelayakan produk, analisis data awal dan akhir (uji t dan uji N-Gain). hasil penelitian menunjukkan media ini sangat layak dan valid berdasarkan penilaian ahli media (100%) dan ahli materi (71,76%). Tanggapan guru dan peserta didik juga sangat positif (masing-masing 100% dan 92,5%). Hasil analisi uji t berpasangan menunjukkan sig (2-failed) 0,000 < 0,05 dan hasil N-gain menunjukkan nilai 0,73. Dari data tersebut dapat dikatakan terjadi peningkatan secara signifikan dengan kategori “tinggi”.
E-komik, Media Pembelajaran, Hasil Belajar
PERAN UKM PRAMUKA DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN MAHASISWA (PENELITIAN DI UKM PRAMUKA AMBALAN DAN RACANA WIJAYA-TUNGGAWIJAYA UNNES)
Karakter kepemimpinan adalah unsur penting yang perlu ada dalam diri mahasiswa. Sebagai generasi penerus bangsa, mahasiswa seharusnya mampu menjadi pemimpin yang baik bagi diri sendiri maupun bagi orang lain. Penelitian yang dilakukan di UKM Pramuka Ambalan dan Racana Wijaya-Tunggawijaya UNNES ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik, serta analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, penyajian data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan peran UKM Pramuka Ambalan dan Racana Wijaya-Tunggawijaya UNNES dalam menumbuhkan karakter kepemimpinan mahasiswa yaitu dengan menyelenggarakan program kerja atau kegiatan yang dapat menumbuhkan karakter kepemimpinan mahasiswa secara 1)Self leadership: pengarahan penyelesaian SKU, SKK, dan SPG, OKPT, Latihan Gabungan; 2)Team Leadership: Diklat Terpadu dan PAAR; 3)Organizational Leadership: PPGL, Studi Banding, GSW.
Peran, UKM Pramuka, Karakter Kepemimpinan
Meningkatkan Pemahaman Pembayaran Digital dan Mata Uang Rupiah melalui Workshop CBPR dan QRIS
Di era digital yang berkembang, transaksi keuangan digital semakin penting. QRIS dan program CBPR di Indonesia menjadi solusi untuk meningkatkan efisiensi dan kesadaran masyarakat terhadap uang Rupiah terlebih pada peserta didik. QRIS memungkinkan integrasi berbagai metode pembayaran elektronik melalui kode QR, digunakan oleh lebih dari 15 juta pedagang. Sementara itu, CBPR mengedukasi masyarakat tentang mengenali uang Rupiah asli, penting mengingat 188.370 lembar uang palsu beredar di 2021. Literasi keuangan di Indonesia masih rendah, terutama di kalangan generasi muda, meski inklusi keuangan mencapai 76,19%. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji efisiensi Workshop QRIS dan CBPR di SMA Negeri 3 Semarang dan Implikasi Workshop terhadap pengembangan program literasi keuangan dan digital. Program ini diharapkan meningkatkan pemahaman peserta didik tentang teknologi transaksi digital dan nilai mata uang nasional. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Workshop ini secara signifikan meningkatkan literasi keuangan dan digital dengan peningkatan pengetahuan dan keterampilan pada seluruh peserta didik serta meningkatkan kesadaran mereka akan pentingnya keaslian uang Rupiah.
Nilai-nilai Kearifan Lokal dalam Kesenian Tari Bangilun di Kabupaten Temanggung
Globalization has had a considerable impact on the shift of culture in Indonesia. The existence of cultural changes in society has made the arts shift towards commercialism. However, this does not mean that all traditional arts have disappeared. Bangilun dance is a traditional art that is able to adapt until now. The objectives of this research are as follows: 1) How is the history of the emergence of Bangilun Dance?; 2) What are the local wisdom values behind Bangilun Dance?; 3) How is the existence of Bangilun Dance performances in the community? This research was conducted using a qualitative method. The location of this research is Kledung Village, Kledung District, Temanggung Regency. The results of the research in this thesis show that Bangilun Dance is a dance that has long appeared and was lost and then revived in Kledung Village and continues to experience renewal. The values of local wisdom contained in Bangilun Dance, among others: religious value, historical value, nasinalism value, mutual cooperation value, independent value, moral value, and aesthetic value. The existence of Bangilun Dance is still well maintained with the support of the community and government.
Kepemimpinan Pengurus Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dalam Melaksanakan Program Kerja di SMP Negeri 5 Kudus
Pendidikan merupakan aspek penting bagi negara karena menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Sumber daya ini tidak hanya unggul dalam bidang akademik, tetapi juga dalam sikap dan perilaku. Tujuan pendidikan nasional diatur dalam UU RI No. 20 Tahun 2003 untuk mengembangkan potensi siswa menjadi individu yang beriman, berakhlak, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan bertanggung jawab. Namun, tujuan ini belum sepenuhnya tercapai di Indonesia, terlihat dari banyaknya pemimpin yang melanggar etika dan keterlibatan korupsi. Oleh karena itu, penting untuk menanamkan jiwa kepemimpinan pada siswa. Kepemimpinan siswa dapat ditingkatkan melalui keikutsertaan dalam organisasi seperti OSIS. OSIS berfungsi mengembangkan kemampuan, tanggung jawab, dan kreativitas siswa, serta mempersiapkan karir mereka.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Smart Apps Creator 3 Materi Perilaku Warga Negara Sesuai Hak dan Kewajiban bagi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas
Pengembangan media pembelajaran interaktif berbantuan Smart Apps Creator 3 bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantuan Smart Apps Creator 3 dan mengetahui kelayakan media pembelajaran berbantuan Smart Apps Creator 3 materi perilaku sesuai dengan hak dan kewajiban warga negara bagi kelas x SMA. Metode yang digunakan mengambil 6 tahapan inti dari Research and Development (RnD) model Brog and Gall yang diadaptasi oleh Sugiono yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba terbatas. Hasil validasi ahli materi 98,3%, sedangkan dari ahli media mendapatkan 93,6% yang dapat dikateogorikan sangat layak. Tingkat keberterimaan siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan sebesar 90,53%.
Smart apps Creator 3, Interactive learning media.
Peran Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah dalam Meningkatkan Kesadaran Lalu Lintas Anggotanya di SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang
Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah (PKS) adalah ekstrakurikuler yang bergerak di bidang keamanan dan ketertiban di lingkungan sekolah. Ekstrakurikuler PKS dapat dijadikan wadah pembelajaran siswa dibidang kelalulintasan. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pelaksanaan ekstrakurikuler PKS dalam meningkatkan kesadaran lalu lintas anggotanya di SMA Negeri 1 Randudongkal, Kabupaten Pemalang 2) mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaan ekstrakurikuler PKS dalam meningkatkan kesadaran lalu lintas anggotanya di SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian ini berada di SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan ekstrakurikuler PKS dalam meningkatkan kesadaran lalu lintas anggotanya di SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang dilakukan melalui tahap moral knowing dengan pengenalan tata tertib lalu lintas, rambu lalu lintas, dan gerakan pengaturan lalu lintas, melalui pemberian pengetahuan akan menimbulkan moral feeling dimana anggota PKS merasa sadar dan takut untuk melanggar tata tertib lalu lintas, kemudian anggota PKS dapat menunjukan moral action seperti menggunakan helm SNI, membawa surat-surat kendaraan, mematuhi rambu lalu lintas, dan parkir di tempat yang sudah disediakan. 2) Faktor pendukung pelaksanaan ekstrakurikuler PKS di SMA Negeri 1 Randudongkal yaitu minat siswa terhadap ekstrakurikuler PKS cukup tinggi, sarana, dan prasarana yang mendukung. Faktor penghambat kegiatan PKS yaitu kurikulum kegiatan PKS tidak tersusun dengan baik, metode pembelajaran yang kurang bervariasi, waktu pelaksanaan yang terbatas, orang tua anggota PKS kurang mendukung kegiatan PKS, dan banyaknya kegiatan sekolah.
Patroli Keamanan Sekolah (PKS), Meningkatkan, Kesadaran lalu lintas.
Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Tradisi Nyadran Dusun Kembaran Desa Sedayu Kecamatan Muntilan Kabupaten Magelang
Tradisi nyadran merupakan salah satu tradisi yang masih berkembang di antara masyarakat Dusun Kembaran yang mayoritas masyarakatnya beragama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan tradisi nyadran Dusun Kembaran Desa Sedayu Kecamatan Muntilan Kabupaten Magelang (2) mengetahui ide nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi nyadran Dusun Kembaran Desa Sedayu Kecamatan Muntilan Kabupaten Magelang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data. Pengumpulan data melalui sumber data primer dan sekunder. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik analisis data dilaksanakan dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan tradisi nyadran meliputi nyekar, acara pembukaan, pembacaan ayat suci Al-Quran, tausiah, tahlil dan doa bersama, serta diakhiri dengan penutup. Nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi nyadran adalah nilai religius, nilai gotong-royong, nilai peduli sosial, dan nilai toleransi. Nilai-nilai dalam tradisi nyadran tersebut terlihat dalam setiap kegiatan acara tradisi nyadran.