Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan job sheet of independent lab work based problem
terhadap keterampilan praktik siswa serta mengetahui apakan terjadi peningkatan keterampilan praktik siswa
setelah menggunakan job sheet of independent lab work based problem. Metode penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini merupakan jenis pretest-posttest control group design. Hasil penelitian yang diperoleh pada pengujian
melalui uji korelasi biserial diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 36,88 % sehingga disimpulkan bahwa
penerapan job sheet of independent lab work based problem berperan pada hasil belajar siswa. Serta keterampilan
praktik siswa meningkat sebesar 0,49 yang termasuk dalam kategori sedang.