Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match pada Mata Pelajaran PPKn di MTsN 3 Ponorogo

Abstract

PPKn memuat materi sosial bersifat hafalan. Sifat pelajaran PPKn tersebut membawa konsekuensi guru menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran make a match merupakan cara yang efektif dalam proses pembelajaran PPKn MTs Kelas VIII. Tujuan penelitian untuk memahai penggunaan model pembelajaran Make a match dan untuk memahami kelebihan penggunaan model pembelajaran make a match pada mata pelajaran PPKn di MTsN 3 Ponorogo. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran Make a Match dan mendeskrpsikan kelebihan penggunaan model pembelajaran Make a Match pada mata pelajaran PPKn di MTsN 3 Ponorogo. Hasil dan pembahasa menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran make a match langkah-langkahnya: guru menyiapkan kartu berjumlah 11 kartu soal dan 11 kartu jawaban dengan materi makna hubungan Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan Proklamasi Kemerdekaan. Kemudian siswa mendapatkan satu buah kartu. Siswa memikirkan kartu yang diperoleh kemudian mencari pasangannya yang cocok dengan kartunya. Semua siswa mampu menemukan pasangannya dan mendapatkan nilai 100. Dan yang terakhir, guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran secara bersama-sama. Adapun untuk kelebihan model pembeajaran make a match yaitu menumbuhkan suasana kegembiraan siswa dalam proses pembelajaran, terwujudnya kerja sama di dalam kelas dan munculnya dinamika gotong rotong siswa kels VIII B seluruhnya.