Jurnal Scientia Indonesia


Vol 1, No 1 (2016): April 2016

Table of Contents

Articles

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DAN TIK BERBASIS INKUIRI
Yatmi Yatmi
Views of Abstract: 196 | PDF: 162
PDF
1-6
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA FISIKA MATERI GETARAN, GELOMBANG DAN OPTIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA OTENTIK
Sri Lestari
Views of Abstract: 486 | PDF: 284
PDF
7-15
MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETRAMPILAN MENDISKRIPSIKAN SISWA
Views of Abstract: 1023 | PDF: 1820
PDF
16-22
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF POKEMON CARD UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN PROSES BELAJAR MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN SISWA KELAS VII
Sri Wuryani Budi Astuti
Views of Abstract: 405 | PDF: 236
PDF
23-28
PEMBELAJARAN EKSPLORASI KELOMPOK BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA
Roil Umamah
Views of Abstract: 380 | PDF: 512
PDF
29-36
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI ASAM BASA GARAM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Subrata Subrata
Views of Abstract: 1980 | PDF: 980
PDF
37-44
PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT PADA MATERI STRUKTUR TUMBUHAN UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS VIII-F SMP NEGERI 32 SEMARANG
Endang Susilowati
Views of Abstract: 322 | PDF: 1626
PDF
45-55
PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA NUMBER CARD UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA
Zulaikha Marta Sani, Sudarmin Sudarmin, Sri Nurhayati
Views of Abstract: 1514 | PDF: 1320
PDF
56-66
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY DI KELAS VII-I SMPN 32 SEMARANG
Rachayuni Rachayuni
Views of Abstract: 385 | PDF: 304
PDF
67-73
PEMBUATAN MEDIA STUDY CARD DAN LEMBAR KERJA SISWA YANG MENGINTEGRASIKAN SOFT SKILLS KONSERVASI BAGI GURU IPA MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY
Sudarmin Sudarmin, Muhamad Taufiq, Parmin Parmin, Regilita Annisetyas
Views of Abstract: 171 | PDF: 181
PDF
74-82