Evaluasi Program Pembinaan Olahraga Tenis Lapangan di Kota Padang

Kamal Firdaus

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengevaluasi (1) context yang meliputi penyebaran informasi, dukungan pemerintah dan masyarakat, ketersediaan sumber daya manusia (2) Input meliputi seleksi penerimaan atlet, pelatih dan asisten pelatih, kelayakan sarana dan prasarana, pembiayaan pelaksanaan program pembinaan (3) Process  meliputi pelaksanaan program latihan, sistem promosi dan degradasi, koordinasi, kesejahteraan, dan transportasi, (4) Product  meliputi keberhasilan program pembinaan, prestasi daerah, dan prestasi regional, prestasi nasional dan internasional. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian evaluasi program ini adalah CIPP Model (Stufflebeam’s) ditinjau dari tahapan-tahapan Context, Input, Process dan Product. Metode penelitian evaluasi menggunakan rancangan/desain dengan mixing method atau elective.Penelitian ini menghasilkan temuan (1) Context program pembinaan olahraga tenis lapangan yang ada di Kota Padang, sudah pada kondisi baik (43%), (2) Input program pembinaan olahraga tenis lapangan  yang ada di Kota Padang sudah baik (58%). (3) Process program pembinaan olahraga tenis lapangan yang dilaksanakan secara umum telah berjalan dengan baik (42,8%). (4) Product program pembinaan olahraga tenis lapangan sudah baik (45%). Dapat disimpulkan secara keseluruhan program pembinaan belum baik (52,8%). Simpulan dari hasil penelitian adalah Konteks, kualitas masukan, proses dan produk pembinaan olahraga tenis lapangan yang ada di Kota Padang, sudah pada kondisi yang baik.


Kata Kunci: evaluasi program; pembinaan; tenis lapangan


Abstract

The aims of this research are; (1) evaluate the coaching program plan, (2) implementation of athletes enrollment selection, (3) practice/training program, (4) the success of coaching program and the model of tennis coaching program policy at Padang. In this research, the researcher conducted a quantitative and a qualitative research that is CIPP which was consisted of Contexts, Input, Process, and Product. The result showed: (1) the plan and socialization of tennis coaching program in Padang have been run well, (2) the implementation of athletes, coach, and coach’s assistant selection had been run well, (3) the administrative system depended on athletes†parents and club, (4) the coordination, prosperity, and the exixtence of supporting elements of tennis coaching program at Padang had not been run well, (5) the result of tennis coaching program at PT. Semen padang and PTL UNP tennis club that their athletes already had some achievements. The conclusion: (1) CIIP at PT. Semen Padang and PTL UNP tennis club is aimed at improving athlete’s achievements, (2) the goverment carries out a long term training program, (3) the development of coaching science for tennis coaches, (4) athletes should have high commitment.

Keywords: program evaluate; tennis


Full Text:

PDF

References


Blaine. R. Worthen, James. R. Sanders, Jody L. Fitzpatrick. 1997. Program Evaluation. Alternative Approaches and Practical Guidelines. New York: Longman Publisher USA

Bompa Tudor, O. 2000. Total training for young champions. Champaign Human Kinetics

Brannen, J. 2005. Memadu Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Terjemahan oleh Sumarno, MA, PHd. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Dachnel, Kamars H.M. 2005. Administrasi Pendidikan Teori dan Praktek. Padang: Universitas Putra Indonesia Press

Daniel L. Stufflebeam, Anthony J. Shinkfield. 2007. Evaluation Theory Models, and Applications. San Fransisco: Jossey-Bass A Wiley Imprint

Denzin, Norman K. Yvonna S. Lincoln. 2000. Handbook of Qualitative Research, 2nd edition. London: Sage Publication, Inc, International Educational and Professional Publisher

Farida, Y.T.N. 2000. Evaluasi Program. Jakarta: Rineka Cipta

Fernandes, H.J.X. 2004. Evulution of Educational Program. Jakarta: INS/78/030 National Planning, Evalution and Curriculum Development

Freeman, William H. 2001. Physical Education and Sport in a Changing Society. 6th. Ed Boston: Allyn and Bacon

Gunarsa, S. 2009. Psikologi Olahraga. Gunung Mulya

Hasan, l. 2002. Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia

Hasbi, M. 2006. Evaluasi Penyelenggaraan Program Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup Dalam Bidang Pendidikan Luar Sekolah. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana UNY

Harahap, Syofyan Syafri. 2001. Sistem Pengawasan Manajemen. Jakarta: Quantum

Irvin, R.A. and Stansbury, J. 2004. Citizen Participation in Decision Making: Is it worth the effort. Public Administration Review. 64 (1)

James C. McDavid, Laura R.I. Hawthorn. 2006. Program Evaluation & Performance Measurement. Thousands Oaks. London. New Delhi: Sage Publications

John M. Owen. 2006. Program Evaluation forms and Approaches. 3rd edition. (Australia: Allen & Unwin)

Koni Daerah Istimewa Yokyakarta. 2005. Panduan Pembinaan Olahraga Prestasi Koni DIY. Yokyakarta: KONI DIY

Koni Pusat. 2000. Panduan dan Pembinaan Bakat Usia Dini. Jakarta: Garuda Emas

Larry N. Gerston. 2008. Public Policy making in a DemocraticSociety: A Guide to Civic Engagement. (2nd Ed). New York: M.E. Sharp, Inc

Malina, Robert R. 2004. Maturation, and Physical Activity. 2th. ed. United State Of America: Human Kinetics

Marta, D. 2005. Rahasia Latihan Sang Juara Menuju Prestasi Dunia: Untuk Semua Cabang Olahraga, Jakarta: Cerdas Jaya

McDavid James C., Laura R.I Hawthorn, 2006. Program Evaluation & Performance Measurement. Thousands Oaks. London. New Delhi: Sage Publications

McMillan, J.H. Schumacher, Sally. 2002. Research in Education. New York:

Nurhasan. 2000. Penilaian Pembelajaran Penjaskes. Jakarta: Universitas Terbuka

Nurhasan. 2001. Tes dan Pengukuran dalam Pendidikan Jasmani, Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga

Peraturan Pemerintah No 16, 2007. 2007. Tentang Sistem Penyelenggaraan Keolahragaan, Jakarta: CV. Citra Utama

Government of Indonesia and Western Australia. Departement of Sport and Recreation

Pyke Franks S. 2002. Better Coaching. Advenced Coach’s Manual. Australia: Australian Coaching Council Incorporated

Rizal. 2007. Evaluasi Program Sekolah Lapangan Pengendalian Hama Terpadu (SLPTH) Padi di Kabupaten Jember. Disertasi. Yogjakarta: Program Pascasarjana UNY

Russel, Pate R. 2004. Scientific Fondation of Coaching. New York: Saunders college Publishing

Siregar. M.F. 2007. Pedoman Pembentukan dan Pembinaan Olahraga Prestasi. Jakarta: KONI

Subagio, A. 2000. Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Ardadizya Jaya

Soegiyono. 1994. Proyek Pembinaan prestasi Olahraga Garuda Emas menuju Tahun 2000. Semarang: Makalah Dies Natalis IKIP Semarang ke 29

Tangkudung, J. 2006. Kepelatihan Olahraga. Pembinaan Prestasi Olahraga. Jakarta: Cerdas Jaya

Ted A. Baumgartner, Andrew S. Jackson. 2005. Measurement for Evaluation in Physical Education and Exercises Sciences. Fifth Edition. Madison, Wisconsin, Debuque, lowa: WCB Brown & Benchmark Publishers

Toho Cholik Mutohir dan Ali Maksum, 2007, Sport Development Index, Alternatif Baru Mengukur Kemajuan Pembangunan Bidang Keolahragaan. Jakarta: PT Indeks

Totok Sumaryanto. 2007. Pendekatan Kuantitatif Dan Kualitatif Dalam Penelitian Pendidikan Seni. Semarang: Universitas Negeri Semarang




DOI: https://doi.org/10.15294/miki.v1i2.2027

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Published by:
Department of Sport Science, Universitas Negeri Semarang
Gd. F1 Lt. 1 FIK-UNNES, Jalan Raya Sekaran Gunungpati Semarang Indonesia 50229, Telp/Fax: (024) 8508007

 

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.