Fajar I, Sudana I. Perbandingan Penggunaan Antara Model Guided Inquiry dengan Guided Discovery Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran TIK. EDUKOMPUTIKA [Internet]. 11Jan.2018 [cited 11May2024];3(1):49. Available from: https://journal.unnes.ac.id/sju/edukom/article/view/20502