Mafudah, L., & Asrori, A. (2017). PENGARUH PEMAHAMAN KURIKULUM, MOTIVASI KERJA, DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMK. Economic Education Analysis Journal, 5(2), 389. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/13568