Permana, H., & Latifah, L. (2015). PENGARUH SELF REGULATED LEARNING LINGKUNGAN KELUARGA, DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI KELAS X AKUNTANSI SMK PL TARCISIUS SEMARANG TAHUN AJARAN 2014/2015. Economic Education Analysis Journal, 4(3). Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/8520