PERAN KESIAPAN BELAJAR DALAM MEMEDIASI PENGARUH KESIAPAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI

Main Article Content

Dina Tsabitah
Agus Wahyudin

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kreativitas dan fasilitas melalui kesiapan belajar terhadap hasil belajar baik secara langsung maupun tidak langsung. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS MAN 1 Semarang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket/kuesioner dan dokumentasi. Variabel dependen pada penelitian ini yaitu hasil belajar. Variabel independennya yaitu kreativitas siswa dan fasilitas belajar. Variabel interveningnya adalah kesiapan belajar. Hasil uji hipotesis parsial menunjukkan bahwa ada pengaruh kreativitas siswa terhadap hasil belajar akuntansi, fasilitas belajar terhadap hasil belajar akuntansi dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar akuntansi. Hasil uji hipotesis secara tidak langsung menunjukkan bahwa ada pengaruh kreativitas siswa terhadap hasil belajar melalui kesiapan belajar dan ada pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar melalui kesiapan belajar. Simpulan dari penelitian ini yaitu kreativitas siswa, fasilitas belajar dan kesiapan belajar secara parsial mempengaruhi hasil belajar akuntansi kemudian kreativitas siswa dan fasilitas belajar berpengaruh terhadap hasil belajar akuntansi melalui kesiapan belajar. Saran yang diberikan dalam penelitian ini adalah pihak sekolah dan pihak rumah mulai memperhatikan perkembangan kreativitas anak dan terpenuhinya kebutuhan fasilitas belajar serta kesiapan belajar pada siswa.

This study aimed to examine the influence of student creativity, school facilities, and study readiness toward learning outcome of XI IPS student at MAN 1 Semarang and then the positive influence student creativity, school facilities through study readiness as mediating variable toward accounting learning outcome. Data collection method in this research using questionnaires / questionnaire and documentation. The dependent variable in this research is accounting learning outcome. Independent variables namely student creativity and school facilities. Variable intervening in this research is study readiness. The result showed that student creativity, learning facilities and study readiness has positive influence on the results of the accounting study. Then, indirectly student creativity and learning facilities through study readiness as mediating variable effect positive on learning outcome of the accounting. Based on the above result, it can be conclude that student creativity, learning facilities, and study readiness give positive effect on the results of the accounting study both directly and in directly.

Article Details

How to Cite
Tsabitah, D., & Wahyudin, A. (1). PERAN KESIAPAN BELAJAR DALAM MEMEDIASI PENGARUH KESIAPAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI. Economic Education Analysis Journal, 5(1). Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/article/view/9987
Section
Articles

References

Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta :RinekaCipta.
Fachruddin, Muhammad. 2012. “Pengaruh kesiapan belajar, motivasi belajar, danl ingkungan keluarga terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Jepara”. Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi UNNES.
Fasko, Daniel. 2001. “Education and Creativity”. Creativity Research Journal.Volume 13 No 3.Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Bowling Green State University.
Ghozali, Imam. 2011. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 19. Semarang :Badan penerbit UNDIP.
Gie, The Liang. 1987. Cara Belajar yang Efisien.Yogyakarta :Pusat Kemajuan Studi.
Jusup, Victor. 2014. “Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kreativitas terhadap Hasil Belajar siswa di SMA 7 PSKD Depok” Dalam Jurnal pendidikan sejarah, volume 3 No. 2. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta.
Maratus, Ika. 2014. “Pengaruh fasilitas belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar IPS terpadu melalui motivasi belajar SMP Negeri 1 Ambarawa”. Dalam Jurnal pendidikan ekonomi.Volume 2 No 3. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Munandar, utami. 2012. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat 2012. Jakarta: Rineka Cipta.
Rifa’i dan Anni. 2012. Psikologi Pendidikan. Semarang : UPT UNNES PRESS
Saputri, Tigha Nanda. 2013. “Pengaruh motivasi belajar, kreativitas belajar, kondisi sosial ekonomi orang tua dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar ekonomi akuntansi siswa kelas XI IPS SMA N 1 Tunjang Tahun Ajaran 2012/2013”. Skripsi. Semarang :Fakultas Ekonomi UNNES.
Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka cipta.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan.Bandung :Alfabeta
Sumarwati, ade. 2013. “Pengaruh kesiapan belajar siswa, lingkungan keluarga, dan pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar jurnal khusus siswa kelas X akuntansi SMK NU 1 Kendal”. Skripsi. Semarang : Fakultas Ekomomi UNNES.
Thobronidan Arif. 2011. Belajardan Pemabelajaran. Yogyakarta :Ar-ruzz media.