Santosa, A. (2015). PENGARUH PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN BRAINSTORMING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI IPS. Indonesian Journal of History Education, 3(2). Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ijhe/article/view/7311