Nurunnisa, A. F., & Patmawati, H. (2017). PERBANDINGAN PENINGKATAN PENGETAHUAN METAKOGNISI MATEMATIK PESERTA DIDIK ANTARA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN METAKOGNITIF DENGAN OPEN ENDED. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 495-501. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21577