Witoko, R., & Wardono, W. (2019). Analisis Model Pembelajaran Open-Ended Learning (OEL) dengan Assessment for Learning (AfL) ditinjau dari Kreativitas Belajar Matematika. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 748-753. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/29262