ULYA, M. R.; ISNARTO, I.; ROCHMAD, R.; WARDONO, W. Efektivitas Pembelajaran Flipped Classroom dengan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia terhadap Kemampuan Representasi Ditinjau dari Self-Efficacy. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, v. 2, p. 116-123, 12 fev. 2019.