Risdianti, Ana, Kartono Kartono, and Masrukan Masrukan. 2019. “Pengaruh Corrective Feedback Dalam Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Pada Pencapaian Kemampuan Representasi Matematis Siswa”. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 2 (February), 10-15. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/28848.