Ulya, Mila Rofiatul, Isnarto Isnarto, Rochmad Rochmad, and Wardono Wardono. 2019. “Efektivitas Pembelajaran Flipped Classroom Dengan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia Terhadap Kemampuan Representasi Ditinjau Dari Self-Efficacy”. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 2 (February), 116-23. https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/28895.