Witoko, R. and Wardono, W. (2019) “Analisis Model Pembelajaran Open-Ended Learning (OEL) dengan Assessment for Learning (AfL) ditinjau dari Kreativitas Belajar Matematika”, PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, pp. 748-753. Available at: https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/29262 (Accessed: 25April2024).