Risdianti, A., K. Kartono, and M. Masrukan. “Pengaruh Corrective Feedback Dalam Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Pada Pencapaian Kemampuan Representasi Matematis Siswa”. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, Vol. 2, Feb. 2019, pp. 10-15, https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/28848.