Sunendar, Aep. “Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Pemahaman Dan Disposisi Matematik Siswa”. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (February 1, 2017): 130-134. Accessed May 9, 2021. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21631.