Sunendar, Aep. “Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Pemahaman Dan Disposisi Matematik Siswa”. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (February 1, 2017): 130-134. Accessed April 18, 2024. https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21631.