Ulya, Mila Rofiatul, Isnarto Isnarto, Rochmad Rochmad, and Wardono Wardono. “Efektivitas Pembelajaran Flipped Classroom Dengan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia Terhadap Kemampuan Representasi Ditinjau Dari Self-Efficacy”. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 2 (February 12, 2019): 116-123. Accessed April 24, 2024. https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/28895.