1.
Risdianti A, Kartono K, Masrukan M. Pengaruh Corrective Feedback dalam Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) pada Pencapaian Kemampuan Representasi Matematis Siswa. prisma [Internet]. 11Feb.2019 [cited 31Oct.2020];2:10-5. Available from: https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/28848