Pengaruh Kualitas Persahabatan terhadap Kebahagiaan Siswa SMA
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Tujuan penelitian ini ialah menguji pengaruh kualitas persahabatan terhadap kebahagiaan pada siswa SMA. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain expost facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SMA di wilayah Purwokerto yang berjumlah 396 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 199 siswa yang diambil menggunakan teknik proporsionate random sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala kualitas persahabatan dan skala kebahagiaan. Skala kualitas persahabatan berjumlah 26 item yang memiliki rentang nilai koefisien validitas 0,256 hingga 0,773 dan reliabilitas 0,883 sehingga dapat dikatakan valid dan reliabel. Selanjutnya skala kebahagiaan berjumlah 30 item memiliki rentang nilai koefisien validitas 0,263 hingga 0,636 dan reliabilitas 0,816 sehingga dapat dikatakan valid dan reliabel. Penelitian ini menggunakan dua teknik analisis data yaitu analisis deskriptif dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas persahabatan ada pada kategori tinggi (M=74,43; SD=10,36), kebahagiaan berada pada kategori tinggi (M=93,88; SD=8,76). Berdasarkan analisis regresi diperoleh hasil kualitas persahabatan berpengaruh terhadap kebahagiaan dengan koefisien determinasi (R2 = 0,293, ρ < 0,05). Artinya kualitas persahabatan memberikan kontribusi terhadap kebahagiaan sebesar 29,3%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lainnya. Disarankan kepada guru BK untuk dapat memberikan layanan dasar maupun layanan responsif untuk meningkatkan kualitas persahabatan serta kebahagiaan siswa.
The purpose of this study was to examine the effect of friendship quality on happiness in high school students. This study uses a type of quantitative research with ex post facto design. The population in this study were high school students in the Purwokerto area, totaling 396 students. The sample of this research was 199 students who were taken using proportional random sampling technique. Data was collected using a friendship quality scale and a happiness scale. The friendship quality scale consists of 26 items that have a validity coefficient range of 0.256 to 0.773 and a reliability of 0.883 so that it can be said to be valid and reliable. Furthermore, the happiness scale of 30 items has a validity coefficient range of 0.263 to 0.636 and a reliability of 0.816 so that it can be said to be valid and reliable. This study used two data analysis techniques, namely descriptive analysis and simple linear regression. The results showed that friendship quality was in the high category (M=74.43; SD=10.36), happiness was in the high category (M=93.88; SD=8.76). Based on the regression analysis, the results show that the quality of friendship influences happiness with a coefficient of determination (R2 = 0.293, ρ <0.05). This means that the quality of friendship contributes to happiness by 29.3%, while the rest is influenced by other factors. It is suggested to BK teachers to be able to provide basic services and responsive services to improve the quality of friendship and student happiness.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
References
Badan Pusat Statistik Republik Indonesia, 2021. Indeks Kebahagiaan 2021. Jakarta Pusat : Badan Pusat Statistik
Baron, R, A. & Byrne, D. (2005). Psikologi Sosial Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Baron, Robert A. Byrne, Donn. (2008). Social Psychology (10th ed.). Jakarta: Erlangga.
Berndt, J.T. (2002). Friendship quality and social development. Psychological science. 11 (1), hlm, 7-10
Artani, R. D., & Rinaldi, R. (2020). Hubungan Sense of Humor Dengan Kualitas Persahabatan Pada Remaja. Jurnal Riset Psikologi, 000, 1–11. http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/psi/article/view/10616
Carr, A. (2004). Positive Psychology; The Science of Happiness and Human Strengs. New York: Brunner Routledge
Damayanti, P., & Haryanto, H. (2019). Kecerdasan Emosional dan Kualitas Hubungan Persahabatan. Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP), 3(2), 86. https://doi.org/10.22146/gamajop.43440
Demir, M., Özdemir, M., & Weitekamp, L. A. 2007. Looking to Happy Tomorrows with Friends: Best and Close Friendships as They Predict Happiness. Journal of Happiness Studies. 8,243-271. doi:10.1007/s10902-006-9025-2.
Diener, R. B., & Dean, B. (2007). Positive psychology coaching putting the science of happiness to work for your clients. United States of America: John Wiley & Sons.
Erniati, S., Purwadi, & Sari, E. Y. D. (2018). Peran Resiliensi dan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kebahagiaan Remaja. Prosiding Konferensi Nasional, 1(7), 78–85. https://www.researchgate.net/publication/341616468
Fadhilah, E. P. A. (2016). Therelationship Between Psychological Well-Being and Happinessin Adolescentsat. Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 69–79.
Febrieta, D. (2017). Efek Kesepian Terhadap Hubungan Antara Persahabatan dan Kebahagiaan. Jurnal Psiko Bhara Kajian Ilmiah Dan Penelitian Psikologi, 1(1), 57–76.
Hapsari, I. G., & Sholichah, I. F. (2022). JPDK : Volume 4 Nomor 1 Tahun 2022 Research & Learning in Primary Education Pengaruh Kualitas Persahabatan Dan Harga Diri Terhadap Kebahagiaan. 4, 383–387.
Herlina, & Loisa, R. (2018). Analisis dampak kualitas persahabatan pada peningkatan kinerja dan kebahagian di tempat kerja generasi milenial. Journal Of Sommunication Studies, 3(2), 15–31.
Ilham, D. J., & Rinaldi. (2019). Pengaruh Phubbing Terhadap Kualitas Persahabatan pada Mahasiswa Psikologi UNP. Universitas Negeri Padang, 000, 1–12.
Jannah, R., Putra, M. S., Nurudin, A. S., & Situmorang, N. Z. (2019). Makna kebahagiaan mahasiswa perantau. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 1(1), 22. https://doi.org/10.26555/jptp.v1i1.15126
Jasmi, D. M., & Nurmina. (2019). Perbedaan kualitas persahabatan remaja di kota bukittinggi ditinjau dari jenis kelamin. Jurnal Riset Psikologi, 1, 1–10.
Keyes, C. L., & Ryff, C. D. (2000). Subjective change and mental health: A selfconcept theory. Social Psychology Quarterly, 63(3), 264–279.
Lana, C. D., & Indrawati, K. R. (2021). Peranan kualitas persahabatan dan kecerdasan emosional pada kebahagiaan remaja. Jurnal Psikologi Udayana, 8(1), 95. https://doi.org/10.24843/jpu.2021.v08.i01.p10
Lestari, Y. I., & Palasari, W. (2021). HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PERSAHABATAN DENGAN KEBAHAGIAAN PADA SANTRI PONDOK PESANTREN IIK RIAU. Jurnal Psikologi Jambi, 5(2). https://doi.org/10.22437/jpj.v7i2.12637
Lyubomirsky, S. (2008). The how of happiness. New York: The Penguin Press.
Mafaza, N., Kawuryan, F., & Pramono, R. B. (2021). Kebahagiaan Mahasiswa ditinjau dari Optimisme dan Student Engagement. Jurnal Psikologi Perseptual, 6(2), 148–159. https://doi.org/10.24176/perseptual.v6i2.6877
Prabowo, R. B., & Laksmiwati, H. (2020). Hubungan antara rasa syukur dengan kebahagiaan mahasiswa jurusan psikologi universitas negeri Surabaya. Jurnal Penelitian Psikologi, 7(1).
Puspita, E. M. (2016). Konsep Kebahagiaan Pada Remaja Yang Tinggal Di Jalanan, Panti Asuhan Dan Pesantren. Inquiry, 7(1), 231143.
Rachmanie, A. S. L., & Swasti, I. K. (2022). Peran Kualitas Persahabatan terhadap Tingkat Stres dengan Mediator Kesepian. Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP), 8(1), 82. https://doi.org/10.22146/gamajop.69047
Sandjojo, C. T. (2017). Hubungan Antara Kualitas Persahabatan dengan Kebahagiaan pada Remaja Urban. Calyptra: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 6(2).
Setyowati, A. (2017). Urgensi Kebahagiaan (Happiness) bagi Calon Konselor. Prosiding Seminar Nasional, 02.
Shabrina, E., Hasnawati, H., & Fadhilah, F. (2019). Gambaran Perilaku Pemaafan Dalam Konflik Persahabatan. Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam, 10(2), 141–151. https://doi.org/10.15548/alqalb.v10i2.957
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung : Alfabeta.