Abstract

Pemberlakuan KTSP sebagai kurikulum yang berbasis pada kompetensi menuntut diterapkannya strategi dan metode pembelajaran yang mampu mengantarkan peserta didik mencapai sejumlah kompetensi tertentu. IPS sebagai mata pelajaran yang memiliki tujuan mulia, yaitu mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang baik, seharusnya diajarkan kepada siswa melalui strategi dan metode yang tepat dengan memanfaatkan berbagai sumber dan media pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa sebagian besar guru masih cenderung menggunakan strategi pembelajaran ekspositori; penggunaan sumber dan media pembelajaran yang kurang variatif; dan pendekatan terpadu dalam pembelajaran IPS tidak dapat direalisasi oleh para guru karena berbagai kendala.

School based curriculum requires the implementation of learning strategies and methods which could take students to certain point of competence. Social sceince as a subject which educates students to be good citizens should be taught by appropriate strategies and methods. Findingds show that most teachers tend to use expository learning; the use of less various learning strategy; integrated approach in social science encounters many challenges.