Yoehana, H., T., S. and A., R. 1. KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN MODEL KUANTUM DAN MODEL INSTRUKSI LANGSUNG BERDASARKAN MINAT BELAJAR SASTRA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. Journal of Primary Education. 2, 1 (1). DOI:https://doi.org/10.15294/jpe.v2i1.1253.