Yoehana, H., T., S., & A., R. (1). KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN MODEL KUANTUM DAN MODEL INSTRUKSI LANGSUNG BERDASARKAN MINAT BELAJAR SASTRA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. Journal of Primary Education, 2(1). https://doi.org/10.15294/jpe.v2i1.1253