Yoehana, H., S. T., and R. A. “KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN MODEL KUANTUM DAN MODEL INSTRUKSI LANGSUNG BERDASARKAN MINAT BELAJAR SASTRA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR”. Journal of Primary Education, Vol. 2, no. 1, 1, doi:10.15294/jpe.v2i1.1253.