ANALISIS BUTIR SOAL LATIHAN BUKU PAKET TA’LIM AL LUGHAH AL ARABIYAH KARANGAN Dr. D HIDAYAT KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI 01 KOTA MAGELANG TAHUN 2013
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Rendahnya mutu pembelajaran bisa disebabkan oleh rendahnya kualitas bahan ajar yang digunakan. Bahan ajar bisa berupa buku paket/buku ajar dan lembar kerja siswa (LKS). Kualitas buku paket yang digunakan sangat berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran.
Banyak sekolah yang menggunakan buku paket sebagai bahan ajar untuk masing-masing mata pelajaran. Di Madrasah Aliyah Negeri 01 Kota Magelang, pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa Arab menggunakan buku paket “Ta’lim Al Lughah Al Arabiyah†karangan Dr. D. Hidayat. Buku paket tersebut belum pernah dianalisis kualitas soalnya, sehingga penelitian ini dilakukan untuk menganalisis butir soal pada buku paket tersebut.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dan menggunakan teknik dokumentasi yaitu dengan cara mengumpulkan soal-soal latihan, lembar jawaban siswa, kunci jawaban buku paket “Ta’lim Al Lughah Al Arabiyah†karangan Dr. D. Hidayat kelas X Madrasah Aliyah Negeri 01 Kota Magelang, silabus dan RPP mata pelajaran bahasa Arab kelas X, daftar nama siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 01 Kota Magelang untuk dijadikan sampel penelitian. Variabel diskrit dalam penelitian ini angka-angka yang digunakan dalam menghitung banyaknya siswa yang menjawab butir soal dari kelompok atas dan kelompok bawah, sedangkan Variabel kontinumnya adalah hasil dari analisis validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran soal.
Banyak sekolah yang menggunakan buku paket sebagai bahan ajar untuk masing-masing mata pelajaran. Di Madrasah Aliyah Negeri 01 Kota Magelang, pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa Arab menggunakan buku paket “Ta’lim Al Lughah Al Arabiyah†karangan Dr. D. Hidayat. Buku paket tersebut belum pernah dianalisis kualitas soalnya, sehingga penelitian ini dilakukan untuk menganalisis butir soal pada buku paket tersebut.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dan menggunakan teknik dokumentasi yaitu dengan cara mengumpulkan soal-soal latihan, lembar jawaban siswa, kunci jawaban buku paket “Ta’lim Al Lughah Al Arabiyah†karangan Dr. D. Hidayat kelas X Madrasah Aliyah Negeri 01 Kota Magelang, silabus dan RPP mata pelajaran bahasa Arab kelas X, daftar nama siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 01 Kota Magelang untuk dijadikan sampel penelitian. Variabel diskrit dalam penelitian ini angka-angka yang digunakan dalam menghitung banyaknya siswa yang menjawab butir soal dari kelompok atas dan kelompok bawah, sedangkan Variabel kontinumnya adalah hasil dari analisis validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran soal.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
References
Ainin, M. dan M, Tohir. 2006. Evaluasi Dalam Pembelajaran Bahsa Arab. Malang: Misykat
Arifiani, Nurul Fitria. 2011. Analisis Butir Soal Ujian Akhir Semester Mata Pelajaran Bahsa Arab Kelas IX MTs Negeri Brangsong Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang
Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsini. 2011. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: PT. Bumi Aksara
.2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
.2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta
Arsyad, Azhar. 2010. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Haryanti, Puji. 2006. Analisis Soal-Soal Biologi KelasVII SMP Semester Gasal Pada Buku Pegangan Guru Se-Kabupaten Pati. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Huda, Muhammad Nur. 2011. Analisis Item Soal Pilihan Kelas XI IPS Semester Ganjil Mata Pelajaran Sosiologi Tahun Pelajaran 2010/2011 MAN Demak Berdasarkan Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Iskandarwassid. Dan Sunendar, Dadang. 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Muslich, Mansur. 2010. Text Book Writing. Jakarta: Ar-Ruzz Media
Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta
2001. Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra (Edisi Ketiga). Yogyakarta: BPFE Yogyakarta
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Purwanto, Ngalim. 2009. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Rasyid, Harun. Dan Mansur. 2007. Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV Wacana Prima
Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito
Sudjiono, Anas. 2009. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers
Sukrisdianto, Imam. 2012. Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Mata Pelajaran Bahasa Jepang. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grapindo Persada
http://khoirawatidempo.wordpress.com. 2012-11-08 : 11.02 wib
Arifiani, Nurul Fitria. 2011. Analisis Butir Soal Ujian Akhir Semester Mata Pelajaran Bahsa Arab Kelas IX MTs Negeri Brangsong Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang
Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsini. 2011. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: PT. Bumi Aksara
.2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
.2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta
Arsyad, Azhar. 2010. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Haryanti, Puji. 2006. Analisis Soal-Soal Biologi KelasVII SMP Semester Gasal Pada Buku Pegangan Guru Se-Kabupaten Pati. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Huda, Muhammad Nur. 2011. Analisis Item Soal Pilihan Kelas XI IPS Semester Ganjil Mata Pelajaran Sosiologi Tahun Pelajaran 2010/2011 MAN Demak Berdasarkan Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Iskandarwassid. Dan Sunendar, Dadang. 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Muslich, Mansur. 2010. Text Book Writing. Jakarta: Ar-Ruzz Media
Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta
2001. Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra (Edisi Ketiga). Yogyakarta: BPFE Yogyakarta
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Purwanto, Ngalim. 2009. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
Rasyid, Harun. Dan Mansur. 2007. Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV Wacana Prima
Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito
Sudjiono, Anas. 2009. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers
Sukrisdianto, Imam. 2012. Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Mata Pelajaran Bahasa Jepang. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grapindo Persada
http://khoirawatidempo.wordpress.com. 2012-11-08 : 11.02 wib