Pengaruh Blended Learning Berbantuan Microsoft Mathematic Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa
Article Sidebar
Published
Feb 18, 2019
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh strategi pembelajaran blended learning berbantuan microsoft mathematic terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester VI program studi Pendidikan Matematika UM Purworejo. Teknik sampling yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Teknik pengambilan data menggunakan dokumentasi dan tes. Instrumen penelitian mengggunakan tes. Sedangkan Uji Hipotesis menggunakan uji-t. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan stategi pembelajaran blended learning berbantuan microsoft mathematic terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa.
Article Details
How to Cite
Darmono, P. B., & Maryam, I. (2019). Pengaruh Blended Learning Berbantuan Microsoft Mathematic Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 583-588. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/29065
Section
Articles
References
Alfred P. Rovai and Hope M. Jordan. 2004. Blended Learning and Sense Community. The International Review of Research in open and Distributed Learning. Volume 5, Number 2.
Budiyono. 2009. Statistika untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
Charles D. Dziuban, Joel L. Hartman, Patsy D. Moskal. 2004. Blended Learning. Research Bulletin. Volume 2004, Issue 7. March 30, 2004.
Ennis, Robert H. 2004. Critical Thinking: Reflection and Perspective, Part 1. Inqury,Vol. 26, 1.6.
John, Hennessy. 2012. Risk Taker. IEEE Spectrum, April.
Thorne, Kaye. 2003. Blended Learning: How to Integrate Online and Traditional Learning. London: Pagan Page Limited.
Budiyono. 2009. Statistika untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
Charles D. Dziuban, Joel L. Hartman, Patsy D. Moskal. 2004. Blended Learning. Research Bulletin. Volume 2004, Issue 7. March 30, 2004.
Ennis, Robert H. 2004. Critical Thinking: Reflection and Perspective, Part 1. Inqury,Vol. 26, 1.6.
John, Hennessy. 2012. Risk Taker. IEEE Spectrum, April.
Thorne, Kaye. 2003. Blended Learning: How to Integrate Online and Traditional Learning. London: Pagan Page Limited.