Ulya, M.R., Isnarto, I., Rochmad, R. and Wardono, W. 2019. Efektivitas Pembelajaran Flipped Classroom dengan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia terhadap Kemampuan Representasi Ditinjau dari Self-Efficacy. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika. 2, (Feb. 2019), 116-123.