Apriza, B., Hidayat, P. W., & Harmini, C. S. (2016). Keefektifan Pendekatan Pembelajaran PBL Setting TPS pada Materi Program Linier Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 286-293. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21485