Maskur, M. (2017). Model PBL dengan Scaffolding Berbantuan Schoology untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Karakter Mandiri. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 432-443. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21593