Sriyatun, S. (2017). Peningkatan Pemahaman Konsep Integral Tak Tentu Melalui Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Beranimasi. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 135-145. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21633