Ardiansyah, A., & Junaedi, I. (2020). Tingkat kreativitas matematika siswa dalam menyelesaikan muliple solution task setting challenge based learning ditinjau dari kemampuan matematika dan perbedaan gender. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 3, 258-265. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/37714