Khofshoh, J., Winarti, E., & Drajat, D. (2021). Model PBL dan Strategi Pembelajaran Writing in Performance Tasks dengan Performance Assessment untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Self-Confidence. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 4, 239-246. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/44922