Shoit, A., & Masrukan, M. (2021). Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Ditinjau dari Rasa Ingin Tahu pada Pembelajaran Problem Posing Berbasis Open Ended Problem dengan Performance Assessment. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 4, 37-48. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/44970